ARITHMOI

No dia 3 de junho de 2007, a espaçonave da NASA THEMIS descobriu uma brecha no campo magnético da Terra de enormes proporções. O vento solar pode fluir para o interior da atmosfera de forma a "carregar" a magnetosfera e produzir poderosas tempestades magnéticas. Mas a brecha não é maior surpresa. Pesquisadores estão mais atônitos diante da estranha e inesperada maneira ela se forma forma, superando idéias já quase consagradas sobre a física do espaço. http://science.nasa.gov/headlines/y2008/16dec_giantbreach.htm?list1049613 Mais sobre isso: http://collegerama.tudelft.nl/mediasite/SilverlightPlayer/Default.aspx?peid=c29550a872814c2a9e7ba28ac0c7d1e61d

Ao pensarmos sobre o que nos motiva, é difícil não nos ocorrer a idéia de recompensa e punição. O próprio cristianismo, na sua expressão tradicional, parece trazer essa idéia com os conceitos de céu e inferno ou de pensas e recompensas. E com relação ao Espiritismo? Como acontecem as motivações dentro da organização de nossos trabalhos? Como motivamos nossas crianças e jovens em atividades como a evangelização? Será que não trazemos "modelos antigos" de trabalho sob a aparência de "novos métodos"? De qualquer forma, dentro desse universo ainda muito inexplorado - o da motivação- já há indícios concretos de mudanças a partir do que alguns cientistas já concluíram. Veja no vídeo abaixo a apresentação de Daniel Pink que ilustra isso de forma muito divertida (para ativar a legenda, selecione a língua na opção Subtitle no quadro): Só resta saber o quanto estamos dispostos a cuidar de nós mesmos com responsabilidade (autonomia) melhorar sempre o que fazemos (maes...

A atividade de evangelização requer, como qualquer outra, intensa preparação por parte do evangelizadaor. Há nesse processo duas modalidades de exigências: uma interna, de caráter subjetivo e outra externa, de caráter objetivo. Inicialmente precisamos considerar o estado de espírito  que precisamos conquistar e que seja compatível com o processo de evangelização. E a obtenção de forma mais ou menos regular desse estado de espírito representa um dos objetivos da aludida preparação. Por outro lado, há desafios de ordem material, relativos à preparação da atividade em si (pois esta é uma modalidade de aprendizagem vivenciada pelo evangelizando), o que requer certa técnica , certo domínio da didática por parte do evangelizador para que a tarefa seja levada a cabo com resultados positivos. Com o objetivo de fornecer algumas sugestões para que tal modalidade dupla de preparação seja levada a efeito de forma mais segura, preparamos o seguinte material, intitulado "Para iniciar a ativi...

Há os que descobrem no tempo o ritmo do próprio renascer. E ritmo lembra música. Assim vamos descobrindo uma suave melodia que a paz faz nascer do coração: presença de Deus na consciência, marcada pelas lutas do dia a dia, soando como um hino de esperança revigorando cada amanhecer. Por isso mesmo é incrível que tantas vezes nos percamos nos encontros com o misterioso que habita cada um de nós, essa marca divin a. Deve ser por conta do barulho interior que ainda convive conosco. São momentos fugazes, é certo, compondo um estranho encontro, mas inesquecível  para quem o tenha já experimentado. São gestos, sorrisos, lágrimas, silêncios... tudo sempre marcado com o toque divino do acerto, do Bem, da Verdade: um perdão, uma reconciliação, um recomeço diferente, uma parada estratégica... Isso tudo é coisa que o próprio tempo respeita, porque é a Realidade falando na nossa existência, a Lei de Deus em nós agindo, tornando a própria existência eterna, verdadeira e valorosa. Situações tão ...

Uma abordagem útil sobre o perispírito a ser estudado com o foco na educação mediúnica deve levar em conta os seguintes planos de reflexão : Como identificamos a sua manifestação , isto é, como existe na realidade? O que é o perispírito? Tratamos aí do seu conceito , natureza e propriedades . Como é o seu dinamismo , isto é, quais e como se dão as mudanças no perispírito ao longo do tempo (fisiologia do perispírito)? Tratamos, então, dos Centros Vitais ou Centros de Força. Para que serve o perispírito? Ou seja, tratamos das suas funções na vida de de relação do ser humano e da importância dele nas relações estabelecidas pelo Espírito (encarnado e desencarnado)? Tal abordagem foi empregada numa sequência de exposições realizadas para a atividade de Educação Mediúnica. À propósito, aqui segue algumas Anotações sobre os Centros Vitais   dentro dessa mesma abordagem focada na educação mediúnica (para download acesse aqui ).

Segundo Piaget, esquemas são a estrutura ou organizações de ações à medida que são transferidas por repetição em circunstâncias similares. Eles guiam os pensamentos com base nas experiências passadas, funcionando, consequentemente, como os tijolos de construção do crescimento cognitivo. Para saber mais um pouco, aqui você pode examinar a apresentação de Pedro Vitória com o título sugestivo : Jean Piaget e a inteligência Eis também uma ótima oportunidade de se "ver" alguém exercitando seus esquemas cognitivos. Repare que a garotinha vai testar duas caixas por vez, repetindo a sua estratégia em todas as etapas, ao mesmo tempo que vasculha todas as caixas e até cria pilhas diferentes de caixas ordenadas.

Abordamos no dia 09/05, junto aos evangelizadores do CE Batuíra, os tópicos: Da Perfeição Moral O Espírito e a sua circunstância No dia 06/06, trataremos dos seguintes pontos relacionados ao "funcionamento do Espírito": O que são so esquemas ? Para que serve saber isso? Como usar isso? A título de preparação , assista a palestra " A poderosa revelação pelo derrame de Jill Bolte Taylo"r, no TED, (se você não entende inglês, veja aqui uma edição legendada ) Trata-se de uma neuroanatomista que sofre um derrame cerebral em casa e, antes de conseguir ajuda para ir a um hospital, vai observando o que lhe acontece, descrevendo o que percebe, em relação ao que se passa dentro e fora de si. Além do brilhantismo da exposição, dado seu caráter de experiência vivenciada, isso nos interessa de perto pois consiste justamente na construção de esquemas a partir do que acontece (realidade sensível). Poderemos observar que, ao tentar traduzir para a platéia a riqueza da ...